Intrinsieke, extrinsieke motivatie en A-motivatie uitgelegd – De drie motivatietypes in de klas

In deze video leer je wat motivatie precies is, wat het verschil is tussen intrinsieke, extrinsieke en a-motivatie, en hoe je als leraar deze kennis toepast om leerlingen van passiviteit naar betrokkenheid te begeleiden.

Wat je leert in deze video

• Wat motivatie is en hoe het gedrag aanstuurt
• De verschillen tussen intrinsieke, extrinsieke en a-motivatie
• Hoe je motivatie kunt herkennen in de klas
• Hoe je met deze kennis leerlingen actief betrokken maakt

Kernsamenvatting

Motivatie is de drijvende kracht achter gedrag. Deze video legt uit wat motivatie precies is, welke vormen er zijn (intrinsiek, extrinsiek, a-motivatie), en hoe deze zich uiten in het gedrag van leerlingen. Intrinsieke motivatie komt van binnenuit, extrinsieke motivatie is gericht op beloningen van buitenaf, en a-motivatie staat voor het ontbreken van motivatie.

Door motivatie beter te begrijpen, kun je als docent effectieve strategieën inzetten om je leerlingen in beweging te krijgen. Denk aan het creëren van autonomie, betekenisvolle doelen stellen, inspanning vieren, feedback geven die voedt en leerinhoud koppelen aan het echte leven.

Deze video is onderdeel van een bredere uitleg over motivatie en leertheorieën. Je vindt daarin onder andere ook Maslow’s behoeftenpiramide, Dweck’s mindsettheorie, Weiner’s attributietheorie, Csikszentmihalyi’s flowmodel en Deci & Ryan’s zelfdeterminatietheorie.

📚 Koppeling aan de generieke kennisbasis

Domein A – De school als leeromgeving → didactisch handelen van de docent
Subdomein A5 – Hanteren van doelen
Kernconcepten: A5.5 – Begeleiden in verschillende leeromgevingen, A5.6 – Klassenmanagement

📖 Lees ook het uitgebreide artikel over intrinsieke en extrinsieke motivatie in het onderwijs.