Constructivisme in het onderwijs – Uitleg & toepassing
Wat betekent leren vanuit het constructivisme? In deze video leer je hoe kennis wordt opgebouwd vanuit actieve betrokkenheid van de leerling. Je ontdekt hoe dit leermodel terugkomt in je eigen onderwijspraktijk en hoe je lessen kunt ontwerpen die aansluiten bij het constructivistisch denken.
Wat je leert in deze video
- Wat constructivisme inhoudt als leertheorie
- Waarom kennis actief wordt opgebouwd, niet passief ontvangen
- Hoe je het constructivisme toepast in lesontwerp en didactiek
Korte samenvatting
Het constructivisme stelt dat leerlingen hun kennis actief opbouwen, gebaseerd op hun voorkennis, ervaringen en context. Leren gebeurt dus niet door simpelweg kennis over te dragen, maar door betekenisvolle interactie, probleemoplossing en samenwerking. In deze video wordt het constructivisme vertaald naar herkenbare praktijksituaties, waarbij je leert hoe je de leerling zelf eigenaar van het leerproces maakt. Je ontdekt hoe je lessen ontwerpt waarin leerlingen niet alleen leren, maar ook leren leren.
📚 Koppeling aan de generieke kennisbasis
Domein A – De school als leeromgeving
Subdomein A1 – Opvattingen over leren en leerconcepten
Kernconcepten: A1.1 – Visie en definities van leren, A1.2 – Leertheorieën en implicaties voor het onderwijs
📖 Lees ook het bijbehorende artikel: Constructivisme – definitie en de onderwijspraktijk.
👨🏫 Word gratis lid van de community voor leraren
📬 Meer van dit soort video’s? Meld je aan voor de nieuwsbrief