Advanced Organizers van Ausubel – Cognitivisme uitgelegd
In deze video leer je hoe Advanced Organizers volgens David Ausubel leerlingen helpen om nieuwe kennis effectiever op te nemen. De aanpak sluit aan bij het cognitivisme en legt de nadruk op betekenisvol leren. Ontdek hoe je deze techniek toepast in je lespraktijk.
Wat je leert in deze video
- Wat een Advanced Organizer is volgens Ausubel
- Waarom voorkennis activeren cruciaal is voor betekenisvol leren
- Hoe deze strategie past binnen het cognitivisme
- Hoe je Advanced Organizers inzet in je lesontwerp
Korte samenvatting
David Ausubel was een belangrijk denker binnen het cognitivisme. Hij stelde dat leerlingen het best leren wanneer nieuwe informatie betekenisvol gekoppeld wordt aan bestaande voorkennis. Advanced Organizers zijn hulpmiddelen (zoals conceptschema’s, mindmaps of inleidende uitleg) die voorafgaan aan de lesinhoud en leerlingen voorbereiden op wat komen gaat. Ze stimuleren actief ontvangend leren en helpen bij het structureren van complexe informatie. In de onderwijspraktijk zorgen ze ervoor dat leerlingen nieuwe leerstof beter kunnen begrijpen en onthouden.
📚 Koppeling aan de generieke kennisbasis
Domein A – De school als leeromgeving
Subdomein A1 – Opvattingen over leren en leerconcepten
Kernconcepten: A1.1 Visie en definities van leren & A1.2 Leertheorieën en implicaties voor het onderwijs
📖 Lees ook het uitgebreide artikel over het cognitivisme in het onderwijs.
👨🏫 Word gratis lid van de community voor leraren
📬 Meer van dit soort video’s? Meld je aan voor de nieuwsbrief