Wat is intelligentie (IQ & EQ)? – Begrip, opvattingen en onderwijsimpact

In deze video leer je hoe complex het begrip intelligentie is en wat het verschil is tussen IQ en EQ. Je ontdekt waarom het belangrijk is om dit begrip zorgvuldig te gebruiken in jouw onderwijspraktijk. Bekijk de video en lees onderaan de samenvatting.

Wat je leert in deze video

• Wat intelligentie betekent en waarom er meerdere definities bestaan
• Wat het verschil is tussen IQ (cognitieve intelligentie) en EQ (emotionele intelligentie)
• Wat de implicaties zijn van intelligentiebegrip voor onderwijs en beoordeling
• Waarom verwachtingen van leraren invloed hebben op leerontwikkeling

Kernsamenvatting

Deze video verkent de betekenis van intelligentie. Psychologen spreken vaak van ‘general intelligence’ (G), gemeten via IQ-tests. Dit staat voor cognitieve vaardigheden. Daarnaast bestaat het begrip emotionele intelligentie (EQ), gericht op het herkennen en reguleren van emoties. Over beide vormen bestaan uiteenlopende opvattingen en er is geen universele definitie.

In het onderwijs is het belangrijk om zowel cognitieve als sociaal-emotionele ontwikkeling te erkennen. In de discussie over nature versus nurture blijkt dat intelligentie deels erfelijk is, maar ook sterk beïnvloed wordt door omgevingsfactoren. Als leraar kun je bijdragen aan de ontwikkeling van intelligentie door hoge, maar realistische verwachtingen te hebben.

📚 Koppeling aan de generieke kennisbasis

Domein A – De school als leeromgeving → didactisch handelen van de docent
Subdomein A1 – Opvattingen over leren en leerconcepten
Kernconcept: A1.3 – Intelligentie en leren

📖 Lees ook het uitgebreide artikel over IQ, EQ en intelligentie in het onderwijs.