Leerdoelen stellen met Gronlund – Praktisch model voor docenten

Wil je leren hoe je leerdoelen effectief formuleert? In deze video ontdek je het model van Norman Gronlund. Je leert hoe je heldere doelen opstelt die richting geven aan je les en leeractiviteiten. Bekijk de video en lees onderaan de samenvatting.

Wat je leert in deze video

• Hoe je een leerdoel formuleert volgens het model van Gronlund
• Waaruit een leerdoel volgens dit model bestaat
• Hoe je deze doelen inzet om onderwijs effectiever te maken

Korte samenvatting

Volgens Gronlund beschrijft een leerdoel wat een leerling moet kennen, begrijpen of waarderen na afloop van het onderwijs. Zijn model bestaat uit een algemeen cognitief doel, aangevuld met concreet observeerbare gedragingen. Leerdoelen helpen bij het ontwerpen van lessen, geven richting aan het leerproces en zorgen voor duidelijkheid over de gewenste prestatie. In het model krijg je vier handvatten voor doelgericht onderwijsontwerp.

📚 Koppeling aan de generieke kennisbasis

Domein A – De school als leeromgeving → didactisch handelen van de docent
Subdomein A6 – Hanteren van doelen
Kernconcepten: 6.3 – Formuleren van leerdoelen

📖 Lees ook het uitgebreide artikel over leerdoelen stellen in de onderwijspraktijk.

👨‍🏫 Word gratis lid van de community voor leraren
📬 Meer van dit soort video’s? Meld je aan voor de nieuwsbrief