Fluid en Crystallized Intelligence – Intelligentie volgens Cattell
In deze video ontdek je hoe de psycholoog Raymond Cattell intelligentie onderverdeelt in twee componenten: fluid intelligence (probleemoplossend vermogen) en crystallized intelligence (kennis & ervaring). Je leert hoe deze zich ontwikkelen bij jouw leerlingen en hoe je hier als docent op inspeelt.
Wat je leert in deze video
- Wat Cattell bedoelt met fluid en crystallized intelligence
- Hoe deze vormen van intelligentie zich ontwikkelen bij leerlingen
- Hoe je in jouw lespraktijk inspeelt op vermogensverschillen tussen leerlingen
Kernsamenvatting
Fluïde intelligentie (fluid intelligence) is het vermogen om nieuwe problemen op te lossen zonder eerder geleerde kennis toe te passen. Gekristalliseerde intelligentie (crystallized intelligence) draait juist om het inzetten van verworven kennis en ervaring. Samen vormen ze het fundament van algemene intelligentie zoals Cattell die definieert.
Als leerlingen vastlopen in de les, denk dan na over welke vorm van kennis ontbreekt: missen ze ervaring of missen ze vaardigheid in probleemoplossing? Je ondersteuning pas je daar vervolgens doelgericht op aan.
📚 Koppeling aan de generieke kennisbasis
Domein A – De school als leeromgeving → didactisch handelen van de docent
Subdomein A1 – Opvattingen over leren en leerconcepten
Kernconcept: A1.3 – Intelligentie en leren
📖 Lees ook het artikel over vermogensverschillen en lesgeven.