Executieve Functies uitgelegd – Ondersteunen van doelgericht gedrag in de klas

In deze video leer je wat executieve functies zijn, waarom ze zo belangrijk zijn voor leerlingen, en hoe je ze als docent concreet kunt ondersteunen in je onderwijspraktijk. Bekijk de video hieronder en lees de samenvatting eronder.

Wat je leert in deze video

• Wat executieve functies zijn en hoe ze zich ontwikkelen bij leerlingen
• Waarom de prefrontale cortex cruciaal is voor executief functioneren
• Welke acht functies vaak onderscheiden worden in de literatuur
• Hoe je als docent het executief functioneren van je leerlingen kunt ondersteunen

Kernsamenvatting

Executief functioneren is het vermogen om doelgericht gedrag te plannen en organiseren. Het speelt een cruciale rol in leren, gedragsregulatie en taakaanpak, maar is bij leerlingen nog volop in ontwikkeling vanwege de rijping van de prefrontale cortex.

Belangrijke executieve functies zijn onder andere: werkgeheugen, inhibitie, flexibiliteit, plannen en organiseren, initiatief nemen en emotieregulatie. Als docent kun je deze functies ondersteunen door structuur te bieden, routines te ontwikkelen en het klaslokaal overzichtelijk in te richten.

📚 Koppeling aan de generieke kennisbasis

Domein A – De school als leeromgeving → didactisch handelen van de docent
Subdomein A3 – Hersenen en leren
Kernconcept: A3.3 – Executieve functies

📖 Lees ook het uitgebreide artikel over executieve functies en vaardigheden.