Erikson’s Fase 5: Identiteit versus rolverwarring uitgelegd

In deze video leer je alles over de vijfde fase van Erik Erikson’s persoonlijkheidstheorie: identiteit versus rolverwarring. Deze fase staat centraal in de adolescentie, waarin jongeren zichzelf leren kennen, keuzes maken en hun eigen identiteit opbouwen. Bekijk de video voor een helder overzicht en praktische inzichten.

Wat je leert in deze video

• Wat fase 5 van Erikson inhoudt: identiteit vs. rolverwarring
• Waarom deze fase cruciaal is voor adolescenten en hun zelfbeeld
• Hoe je als docent deze fase herkent en pedagogisch begeleidt

Korte samenvatting

Fase 5 van Erik Erikson’s ontwikkelingstheorie gaat over het vinden van een identiteit tijdens de adolescentie. Jongeren onderzoeken wie ze zijn, waar ze voor staan en welke rol ze willen spelen in de maatschappij. Wanneer ze hier niet in slagen, kan er verwarring ontstaan over hun plaats en richting in het leven. Als docent kun je helpen door jongeren ruimte te geven om zichzelf te ontdekken, zonder ze in een vast keurslijf te dwingen. Deze fase vraagt om pedagogisch bewustzijn en ondersteuning bij het maken van keuzes.

📚 Koppeling aan de generieke kennisbasis

Domein B – Pedagogisch handelen van de docent
Subdomein B5 – Ontwikkelingstheorieën
Kernconcepten: B5.1 Morele ontwikkeling, B5.2 Sociale ontwikkeling, B5.3 Identiteitsontwikkeling, B5.4 Seksuele ontwikkeling, B5.5 Gedrag- en ontwikkelingstoornissen

📖 Lees ook het uitgebreide artikel over Erikson’s ontwikkelingstheorie – fase 5.

👨‍🏫 Word gratis lid van de community voor leraren
📬 Meer van dit soort video’s? Meld je aan voor de nieuwsbrief